Training Kits
¿Cómo utilizar y dominar las herramientas de verificación de datos?
Descripción general de la matriz de resultados de aprendizaje
¿Alguna vez te has preguntado de dónde viene el concepto de “comprobación de datos”? En este módulo, nos sumergiremos en la historia de la verificación de datos y definiremos lo que significa en el mundo actual.
También queremos ponerte al día sobre herramientas prácticas y accesibles para ayudarte a detectar y luchar contra las noticias falsas. Con la abundancia de información disponible en línea, puede resultar complicado navegar a través del caos. Es por eso que te presentaremos algunas herramientas útiles en línea que pueden ayudarte a separar los hechos de la ficción y abordar críticamente el contenido de los medios.
Conocimiento
- Descubre herramientas para verificar noticias falsas
- Se familiariza con el concepto de verificación de hechos (origen y definición)
Habilidades
- Busca y detecta noticias falsas con la tecnología y las herramientas adecuadas
- Es capaz de evaluar la fiabilidad de la información.
Responsabilidad y autonomía
- Comprende la importancia de verificar la exactitud de la información antes de aceptarla o compartirla.
- Asume la responsabilidad de verificar de forma independiente la exactitud de la información antes de aceptarla o compartirla.
Comprobación de hechos
Las noticias falsas son como un virus: se propagan rápidamente e infectan la comprensión del mundo que nos rodea. Pero al igual que una vacuna, ¡la verificación de datos es nuestra arma contra ella! La verificación de datos es el proceso de verificar la exactitud y veracidad de la información en noticias y otros contenidos de los medios. En la era digital actual, es más importante que nunca verificar los hechos, ya que la desinformación y las noticias falsas pueden propagarse como la pólvora. Al verificar los hechos, podemos promover un discurso democrático saludable, prevenir la difusión de información dañina y aumentar nuestra alfabetización mediática. Nos debemos armar con herramientas para luchar contra las noticias falsas y la desinformación aprendiendo sobre iniciativas y recursos de verificación de datos que podamos utilizar para mejorar nuestras habilidades de verificación de datos (Leonard, Meban & Young, 2023).
Sección 2: Sesiones de capacitación y recursos de MediAware
¿Por qué es importante la verificación de hechos?
Aprender a utilizar herramientas de verificación de datos puede ayudarnos a detectar y combatir noticias falsas proporcionándo las habilidades necesarias para evaluar la precisión y fiabilidad de la información que se encuentra online. Las herramientas de verificación de hechos permiten verificar la autenticidad de las fuentes, verificar la credibilidad de las noticias y prevenir la difusión de información errónea. Al desarrollar estas habilidades, las personas pueden convertirse en consumidores de contenido mediático más informados y perspicaces, lo que les permite tomar mejores decisiones y participar de manera más efectiva en el discurso público. Además, ser capaz de abordar críticamente el contenido de los medios puede ayudar a las personas a evitar ser engañadas por información sesgada o inexacta y promover una sociedad más informada y democrática (Universidad de Ohio, 2023).
Dominar las herramientas de verificación de datos: un taller práctico
El "Dominio de las herramientas de verificación de datos: un taller práctico" es un taller en línea diseñado para dotar a los estudiantes de habilidades prácticas para utilizar herramientas de verificación de datos para comprobar la exactitud de la información y combatir las noticias falsas. El taller cubre los conceptos básicos de la verificación de datos, presenta herramientas comunes de verificación y sus características, y proporciona ejemplos de uso de las herramientas para verificar información. El taller está diseñado para ser interactivo y atractivo, con debates grupales e informes para compartir ideas y estrategias para utilizar herramientas de verificación de datos de manera efectiva. El taller es adecuado para una variedad de audiencias, incluidos jóvenes y adultos, y puede realizarse en línea a través de plataformas de videoconferencia. Al final del taller, los alumnos habrán adquirido habilidades prácticas en el uso de herramientas de verificación de datos y podrán aplicar estas habilidades en su vida personal y profesional.
Recursos
Sección 2: Sesiones de capacitación y recursos de MediAware
Autorreflexión
- ¿Ha cambiado tu comprensión de las noticias falsas y la desinformación después de completar este taller?
- ¿Hubo alguna herramienta o técnica específica de verificación de datos que te haya resultado particularmente útil o interesante?
- ¿Puedes pensar en una situación de la vida real en la que podrías utilizar las habilidades de verificación de datos que has aprendido en el taller?
¿Son realmente peligrosas las noticias falsas?
Puede resultar difícil determinar si la información en línea es falsa porque hay mucho contenido disponible en Internet y cualquiera puede publicar o compartir información sin verificar su exactitud. La desinformación y las noticias falsas pueden diseñarse intencionalmente para que parezcan legítimas y pueden difundirse rápida y fácilmente a través de las redes sociales y otras plataformas en línea. Además, muchas personas tienen prejuicios o nociones preconcebidas que pueden hacerlas más susceptibles a creer información falsa que respalde sus creencias o valores. Por tanto, es necesario contar con las habilidades y herramientas para evaluar críticamente la información y verificar su autenticidad.
Verdadero o Falso
Esta actividad es un ejercicio de verificación de hechos diseñado para ayudar a los participantes a evaluar la fiabilidad de la información y detectar noticias falsas utilizando herramientas de verificación de hechos en línea. Es una forma sencilla pero eficaz de promover el pensamiento crítico y las habilidades de alfabetización mediática, que son cada vez más importantes en el entorno actual rico en información. Al completar esta actividad, los jóvenes y adultos pueden mejorar su capacidad para navegar y evaluar la precisión y credibilidad de las noticias y la información que encuentran en línea, ayudándoles a tomar decisiones informadas y evitar la difusión de información falsa.
Instrucciones paso a paso
El facilitador debe comenzar dividiendo a los participantes en grupos más pequeños .
Luego, el facilitador debe proporcionar a cada grupo una lista de artículos de noticias y algunos titulares, algunos de los cuales son reales y otros falsos.
Luego, el facilitador debe indicar a cada grupo que lea los artículos e identifique cuáles son reales y cuáles falsos.
El facilitador debe alentar a los participantes a utilizar herramientas de verificación de datos para verificar la información de los artículos .
Una vez que cada grupo haya identificado qué artículos son reales y cuáles son falsos, el facilitador debe pedirles que discutan las diferencias entre los dos.
Luego, el facilitador debe volver a reunir a todo el grupo y hacer que cada grupo comparta sus hallazgos y discuta los desafíos que encontraron al determinar la confiabilidad de la información.
Luego, el facilitador finalmente facilitará una discusión sobre la importancia de la verificación de datos y cómo utilizar eficazmente las herramientas de verificación de datos para evaluar la fiabilidad de la información .
Recursos
¿Son realmente peligrosas las noticias falsas?
Puede resultar difícil determinar si la información en línea es falsa porque hay mucho contenido disponible en Internet y cualquiera puede publicar o compartir información sin verificar su exactitud. La desinformación y las noticias falsas pueden diseñarse intencionalmente para que parezcan legítimas y pueden difundirse rápida y fácilmente a través de las redes sociales y otras plataformas en línea. Además, muchas personas tienen prejuicios o nociones preconcebidas que pueden hacerlas más susceptibles a creer información falsa que respalde sus creencias o valores. Por tanto, es necesario contar con las habilidades y herramientas para evaluar críticamente la información y verificar su autenticidad.
Verdadero o Falso
Esta actividad es un ejercicio de verificación de hechos diseñado para ayudar a los participantes a evaluar la fiabilidad de la información y detectar noticias falsas utilizando herramientas de verificación de hechos en línea. Es una forma sencilla pero eficaz de promover el pensamiento crítico y las habilidades de alfabetización mediática, que son cada vez más importantes en el entorno actual rico en información. Al completar esta actividad, los jóvenes y adultos pueden mejorar su capacidad para navegar y evaluar la precisión y credibilidad de las noticias y la información que encuentran en línea, ayudándoles a tomar decisiones informadas y evitar la difusión de información falsa.
Instrucciones paso a paso
El facilitador debe comenzar presentando el tema de las noticias falsas y por qué es importante poder identificarlas. El facilitador debe explicar a los alumnos que realizarán un cuestionario que les ayudará a desarrollar sus habilidades para detectar y luchar contra las noticias falsas.
El facilitador debe proporcionar a los alumnos instrucciones claras sobre cómo acceder al cuestionario, ya sea proporcionándoles un enlace al sitio web o indicándoles que naveguen hasta el sitio web ellos mismos. El facilitador debe saber que el cuestionario es gratuito y se puede acceder a él desde cualquier dispositivo con conexión a Internet.
El facilitador debe informar a los alumnos que el cuestionario consta de una serie de preguntas con respuestas de opción múltiple. Cada pregunta incluirá una noticia o una publicación en las redes sociales, y deberán determinar si es real o falsa. El facilitador alentará a los alumnos a que se tomen su tiempo y lean cada pregunta detenidamente antes de seleccionar una respuesta.
A medida que los alumnos completan el cuestionario, el facilitador debe monitorear su progreso y estar disponible para responder cualquier pregunta que puedan tener. El facilitador debe estar disponible si algún participante se queda atascado o no está seguro de una respuesta.
Una vez que los alumnos hayan completado el cuestionario, el facilitador debe revisar los resultados con los participantes. Si obtuvieron alguna respuesta incorrecta, el facilitador debe aprovechar esta oportunidad para discutir por qué fueron incorrectas y qué pistas se perdieron. Si obtuvieron todas las respuestas correctas, el facilitador debe felicitarlos y reforzar la importancia de sus nuevas habilidades.
Finalmente, el facilitador debe discutir las aplicaciones prácticas de las habilidades aprendidas en el cuestionario. El facilitador debe alentar a los alumnos a estar atentos al consumir noticias y medios, y a verificar cualquier información de la que no estén seguros. El facilitador debe discutir la importancia de ser consumidores y partícipes de información responsables, y el impacto que eso puede tener en la comunidad en general.
Estudio de casos
Las elecciones presidenciales de EE. UU. de 2020
Noticias falsas: su impacto en los principales acontecimientos mundiales
Las noticias falsas pueden incluso afectar importantes acontecimientos mundiales, incluidas elecciones, crisis de salud pública y las relaciones internacionales. En las elecciones, las noticias falsas pueden influir en las decisiones de los votantes, lo que potencialmente puede influir en una elección en una dirección u otra. Durante las crisis de salud pública, como la pandemia de COVID-19, las noticias falsas pueden difundir información errónea y llevar a las personas a adoptar comportamientos perjudiciales para ellos mismos y para los demás. Las noticias falsas también pueden aumentar las tensiones entre países y contribuir a disputas diplomáticas. En casos extremos, las noticias falsas pueden incluso incitar a la violencia y el malestar, como se ve en casos de crímenes de odio y disturbios alimentados por información falsa.
Las elecciones presidenciales de EE. UU. de 2020
Durante las elecciones presidenciales de Estados Unidos de 2020, se difundió una oleada de noticias falsas y desinformación en las plataformas de redes sociales. Un ejemplo particularmente preocupante fue una publicación viral que afirmaba que un trabajador postal de Texas había sido sorprendido destruyendo cientos de boletas enviadas por correo, con una leyenda que advertía que "los demócratas harán trampa a toda costa". La publicación fue compartida decenas de miles de veces en Facebook y Twitter e incluso el entonces presidente Donald Trump la retuiteó.
Sin embargo, esta afirmación resultó ser falsa. Organizaciones de verificación de datos como Snopes y PolitiFact investigaron la publicación y descubrieron que se basaba en un malentendido de la situación: el empleado postal en cuestión había derribado accidentalmente un buzón que no contenía papeletas y había informado él mismo del incidente. El cartel original mostraba una captura de pantalla de un artículo de noticias sobre el incidente y agregó una leyenda engañosa.
Autorreflexión
- ¿Cómo se difundió tan rápidamente la publicación viral sobre el trabajador postal de Texas en las plataformas de redes sociales?
- ¿Qué crees que motivó a las personas a compartir la publicación sin verificar su exactitud?
- ¿Alguna vez has compartido una noticia o una publicación en las redes sociales sin verificar su exactitud? ¿Por qué lo hiciste?
- ¿Cómo pueden las herramientas de verificación de datos ayudar a prevenir la difusión de información errónea y noticias falsas en las redes sociales?
- ¿Qué medidas se pueden tomar para garantizar que la información que comparte en las redes sociales sea precisa y fiable?
Prueba corta
P1. ¿Qué es la verificación de datos?
- Un proceso que implica verificar la exactitud y veracidad de la información en noticias y otros contenidos de los medios.
- Una forma de difundir información falsa.
- Un proceso de compartir titulares de noticias sensacionalistas.
P2. ¿Cuál es un ejemplo de herramienta de verificación de datos?
- Wikipedia
- Newtral
P3. ¿Por qué es importante la verificación de datos?
- Prevenir la difusión de información errónea y noticias falsas nocivas.
- Promocionar titulares de noticias sensacionalistas.
- Controlar la información disponible al público.
P4. ¿Cuáles son algunas formas de abordar críticamente el contenido de los medios?
- Cree todo lo que lees.
- Compartir cualquier artículo de noticias que aparezca en sus redes sociales.
- Considerar la fuente y buscar sesgos.
Pensamientos finales
En la era digital actual, donde la desinformación y las noticias falsas pueden difundirse rápida y fácilmente, es esencial tener las habilidades para detectar y combatir las noticias falsas y abordar críticamente el contenido de los medios. Las herramientas de verificación de datos pueden ser recursos valiosos para verificar la exactitud y veracidad de la información en las noticias y otros contenidos de los medios. Al aprender a utilizar herramientas de verificación de datos, las personas pueden adquirir más conocimientos mediáticos y estar mejor equipadas para navegar en el complejo panorama de la información.
Sin embargo, es importante recordar que la verificación de datos es sólo una pieza del rompecabezas. Desarrollar habilidades de pensamiento crítico y abordar la información con una buena dosis de escepticismo también es crucial para identificar y combatir las noticias falsas. Juntas, estas habilidades pueden ayudarnos a prevenir la difusión de información dañina y construir una sociedad más informada y responsable.
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